适应初中学生个性特点的班级管理实证研究

采用EPQ问卷（少年式）分析初中学生个性特点和气质类型，运用学生档案袋和小组合作等形式，探讨了适应初中生个性特点的班级管理实证研究。结果表明：适应初中生个性特点的班级管理成绩突出，连续两个学期班集体建设考核名列前茅，并获得校优秀班集体荣誉称号。