在游戏化音乐活动中促进幼儿的自主发展
<正>幼儿园游戏化音乐教学活动对于幼儿的发展起着不可替代的作用,但传统的音乐教育倾向于知识技能的训练。本文基于对传统音乐教育这一弊端的思考,尝试探讨了在游戏化音乐活动中促进幼儿自主发展的有效策略。音乐教育游戏化,就是幼儿的学习以直接经验为主,在游戏和日常生活中进行的音乐教育。《纲要》中指出,艺术是幼儿"表达自己的认识和情感的重要形式",要使幼儿"大胆表达自己的情感、理解和想象",并指出这种艺术表达是"自由表达"、"创造表达"...
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Veröffentlicht in: | 现代教育科学(小学教师) 2015 (5), p.161-162 |
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Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
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Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | <正>幼儿园游戏化音乐教学活动对于幼儿的发展起着不可替代的作用,但传统的音乐教育倾向于知识技能的训练。本文基于对传统音乐教育这一弊端的思考,尝试探讨了在游戏化音乐活动中促进幼儿自主发展的有效策略。音乐教育游戏化,就是幼儿的学习以直接经验为主,在游戏和日常生活中进行的音乐教育。《纲要》中指出,艺术是幼儿"表达自己的认识和情感的重要形式",要使幼儿"大胆表达自己的情感、理解和想象",并指出这种艺术表达是"自由表达"、"创造表达"。但 |
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ISSN: | 1005-5843 |