物理教学设计比较研究的基础与方法论探询--以初中物理“压强”教学设计为例

随着课程改革的深化，教学理念多元化，教学设计多样化，使得物理教学设计比较研究逐渐发展。文章在梳理其研究基础之后，提出了物理教学设计比较研究的三个基本维度：物理教学逻辑、科学方法显化、学生思维训练，并以初中物理“压强”教学设计为例，作具体阐述。