国际慕课研究的计量分析及其对我国的启示 ——基于2012～2022年1775篇国际慕课研究文献的分析

国际慕课研究的计量分析及其对我国的启示 ——基于2012～2022年1775篇国际慕课研究文献的分析

G40-057; 2022年是国际慕课发展十周年,在这个重要的时间节点系统梳理近十年来国际慕课研究的相关文献,对于我国慕课建设具有重要参考价值.基于此,文章首先从Web of Science核心合集中进行主题检索,获得2012～2022年间刊发的1775篇慕课研究相关文献;然后运用CiteSpace软件,通过时间知识图谱分析和空间知识图谱分析梳理了国际慕课研究现状,并通过高突现文献与关键词分析揭示了国际慕课研究的热点及其演变;最后,文章探讨了国际慕课研究对我国慕课建设的启示,以期助益我国慕课及在线教育高质量发展....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:现代教育技术 2023, Vol.33 (3), p.100-108
Hauptverfasser: 黄红兵, 董艳, 夏侯勤, 刘春晓, 高玉垒
Format: Artikel
Sprache:chi
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:G40-057; 2022年是国际慕课发展十周年,在这个重要的时间节点系统梳理近十年来国际慕课研究的相关文献,对于我国慕课建设具有重要参考价值.基于此,文章首先从Web of Science核心合集中进行主题检索,获得2012～2022年间刊发的1775篇慕课研究相关文献;然后运用CiteSpace软件,通过时间知识图谱分析和空间知识图谱分析梳理了国际慕课研究现状,并通过高突现文献与关键词分析揭示了国际慕课研究的热点及其演变;最后,文章探讨了国际慕课研究对我国慕课建设的启示,以期助益我国慕课及在线教育高质量发展.
ISSN:1009-8097
DOI:10.3969/j.issn.1009-8097.2023.03.011