学习科学未来发展趋势1——基于对美国六大学习科学中心的分析

G40-057; 美国六大学习科学中心的研究代表了美国学习科学研究领域的最高水平.文章对美国六大学习科学中心的相关工作展开了深入调研,梳理了各中心的研究主题与研究内容,并对其发表的论文进行词频分析,将其研究成果总结为四类:关于脑的生理机制研究、真实情境中的学习研究、培养高阶思维能力的研究、感官系统与高级认知研究.最后,依据研究结果,文章展望了学习科学未来的发展趋势,以期为我国学习科学研究领域的建设和发展提供参考....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	现代教育技术 2019, Vol.29 (10), p.5-11
Hauptverfasser:	夏琪, 马斯婕, 尚俊杰
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	G40-057; 美国六大学习科学中心的研究代表了美国学习科学研究领域的最高水平.文章对美国六大学习科学中心的相关工作展开了深入调研,梳理了各中心的研究主题与研究内容,并对其发表的论文进行词频分析,将其研究成果总结为四类:关于脑的生理机制研究、真实情境中的学习研究、培养高阶思维能力的研究、感官系统与高级认知研究.最后,依据研究结果,文章展望了学习科学未来的发展趋势,以期为我国学习科学研究领域的建设和发展提供参考.
ISSN:	1009-8097
DOI:	10.3969/j.issn.1009-8097.2019.10.001