本博(本硕)贯通式创新人才培养成效研究 ——基于"创新班"与"普通班"比较的视角
G643.0; 培养创新型人才对建设创新型国家、实现高等教育的内涵式发展具有重要意义.本博(本硕)连读创新班是高校推进教育教学改革,探索创新人才培养模式的重要举措之一.对创新班学生和普通班学生进行对照调查结果表明:创新班学生在学习投入、学业自我效能感、专业感知质量、学业成就上的得分均略高于普通班,其培养模式呈现出一定的优势和效果,但还需加强学生的心理健康教育和学校的教学管理,以提升创新班学生的学业成就....
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| Veröffentlicht in: | 现代教育管理 2020 (11), p.95-101 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G643.0; 培养创新型人才对建设创新型国家、实现高等教育的内涵式发展具有重要意义.本博(本硕)连读创新班是高校推进教育教学改革,探索创新人才培养模式的重要举措之一.对创新班学生和普通班学生进行对照调查结果表明:创新班学生在学习投入、学业自我效能感、专业感知质量、学业成就上的得分均略高于普通班,其培养模式呈现出一定的优势和效果,但还需加强学生的心理健康教育和学校的教学管理,以提升创新班学生的学业成就. |
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| ISSN: | 1674-5485 |
| DOI: | 10.16697/j.1674-5485.2020.11.014 |