本体与模式:"双一流"建设评价体系研究述评
G644.4; 科学构建"双一流"建设评价体系,是促进"双一流"建设的基础.最近几年,围绕"双一流"建设评价体系建设,学界大多从多视角出发、运用多种方法分析了评价体系现存的困境、指标的构建与大学排行榜的利弊,但存在着评价本体理论基础薄弱、评价过程不科学、评价对象不明确等不足.因此,需要进一步研究"双一流"建设评价体系的本体理论;探索科学的一流大学与一流学科建设模式;形成以国家、社会需求为价值导向的评价体系....
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| Veröffentlicht in: | 现代大学教育 2018 (2), p.76-84 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G644.4; 科学构建"双一流"建设评价体系,是促进"双一流"建设的基础.最近几年,围绕"双一流"建设评价体系建设,学界大多从多视角出发、运用多种方法分析了评价体系现存的困境、指标的构建与大学排行榜的利弊,但存在着评价本体理论基础薄弱、评价过程不科学、评价对象不明确等不足.因此,需要进一步研究"双一流"建设评价体系的本体理论;探索科学的一流大学与一流学科建设模式;形成以国家、社会需求为价值导向的评价体系. |
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| ISSN: | 1671-1610 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1671-1610.2018.02.012 |