红色影视接受对我国大学生国家认同的影响机制——基于多重中介效应检验视角的实证分析

如何提升大学生国家认同是国家可持续发展的重要问题。通过对808名来自全国不同省份、高校和专业背景大学生的调查问卷进行多重中介效应分析发现，红色影视接受对大学生国家认同不仅有着显著的正向效应，还通过政治观、文化观起到完全中介作用。红色影视接受与政治观、文化观的互动构建可以促进大学生国家认同。在大学生国家认同教育中，应加强大学生内部心理因素、行为因素与外部环境因素三者的交互建构作用。应将媒介引导与价值驱动相结合，发挥主流影视媒介塑造和整合价值观的功能，也要进一步拓展当代大学生的主体性，增强其文化自信及政治参与的主动性和效能感，并营造良好的互动参与式环境氛围，以实现深层次的国家认同整合。