“课程思政”工作融入《卫生事业管理学》课程教学的探索
G642.0; 立德树人是高校工作的中心环节和根本任务,“课程思政”工作应融入包括专业课在内的所有课程教学之中.《卫生事业管理学》课程教学中通过构建课程目标、修订教学方案、丰富教学方法及加强环节考核控制等途径,有效将“课程思政”元素融入了专业课程教学中,取得了拓展教学空间、丰富了教学方法、提高了学生能力、激发了学习动力的效果,从而达到培养全面人才的目的....
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| Veröffentlicht in: | 医学教育研究与实践 2020, Vol.28 (3), p.498-501 |
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| Hauptverfasser: | , , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G642.0; 立德树人是高校工作的中心环节和根本任务,“课程思政”工作应融入包括专业课在内的所有课程教学之中.《卫生事业管理学》课程教学中通过构建课程目标、修订教学方案、丰富教学方法及加强环节考核控制等途径,有效将“课程思政”元素融入了专业课程教学中,取得了拓展教学空间、丰富了教学方法、提高了学生能力、激发了学习动力的效果,从而达到培养全面人才的目的. |
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| ISSN: | 2096-3181 |
| DOI: | 10.13555/j.cnki.c.m.e.2020.03.035 |