思维导图在医用有机化学讨论课中的应用实践

讨论课是教学的重要环节,是对理论课的补充和延伸,好的讨论课对教学过程效果具有积极的促进作用。本文以医用有机化学中的有机化合物合成方案设计为例,介绍了一种以思维导图绘制及应用为主线开展讨论课的课程设计方式。通过讨论引导学生以绘制思维导图的方式总结相关知识点,激发学生的学习兴趣,再利用绘制好的思维导图启发学生发散思考解决合成方案设计问题,培养学生的发散思维能力,提高教学效果。