案例教学法在妇产科学教学中的应用探索

G642; 目的 探讨案例教学法在临床医学专业妇产科学教学中的作用.方法 选取西安交通大学第一附属医院临床医学专业五年制学生共140人为研究对象,随机分为:传统教学组(对照组)70人;案例教学组(实验组)70人,通过调查问卷、平时实践操作能力考核和考试成绩,对两组教学效果进行评价.结果 案例教学法组课堂效果、学习效率、学习态度以及学习能力方面明显优于传统教学组,两组差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 在临床医学专业妇产科教学中应用案例教学法可弥补传统教学不足,提高学生学习的兴趣与积极性,为妇产科学的教学改革提供了有效的途径.