微信群互动模式在基层超声医生继续教育中的应用及评价

目的探讨微信学习群在基层超声医生培养中的应用及效果。方法建立微信学习群，向群成员定期发送学习内容，组织群成员探讨。运用后台进行数据分析，向随机抽取的152名群成员发放调查问卷进行效果评价。结果从2016年9月～2017年4月该群人数增至500人，发送学习资料64次，互动用户率13％～32％，组织病例讨论31次，互动用户率35％～53％，资料综合阅读次数9726人次。微信学习群评价问卷平均分从高到低依次是归属感、群环境、学习内容和参与度。基层超声医生对推送的频率、学习时间长度、图文编辑形式和新颖性的满意度均在70％以上。结论基层超声医生继续教育微信学习群的建立能够提升学习体验，促进探讨和交流，是传统超声医生继续教育的辅助工具。