重庆地区口腔全科医师培养模式探讨

口腔全科医师的内涵指经过系统而规范的口腔专业知识培训,掌握了全面的临床技能,专业素质和人文素质均较高的复合型人才,并能够独立开展口腔医疗卫生保健工作。它区别于口腔专科医师,主要是为个人、家庭以及社区提供便捷、有效的全方位口腔医疗保健服务。我国首次引入全科医师的概念是在20世纪80年代,随后卫生部成立了全科医学培训中心。我国口腔全科医师极为缺乏,尤其是在重庆地区这样一个大城市带动大农村的医疗建设需求下,基层及社区需求大量的口腔全科医师,但长期以来却未能引起足够的重视,而且对其培养模式的探讨尚鲜有报道。本文拟通过对重庆地区全科口腔医师的现状进行分析,探讨其系统的培养模式。...

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Veröffentlicht in:西北医学教育 2015-12, Vol.23 (6), p.944-946
1. Verfasser: 罗文萍 宋锦璘 张红梅 陈珍 张燕
Format: Artikel
Sprache:chi
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Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:口腔全科医师的内涵指经过系统而规范的口腔专业知识培训,掌握了全面的临床技能,专业素质和人文素质均较高的复合型人才,并能够独立开展口腔医疗卫生保健工作。它区别于口腔专科医师,主要是为个人、家庭以及社区提供便捷、有效的全方位口腔医疗保健服务。我国首次引入全科医师的概念是在20世纪80年代,随后卫生部成立了全科医学培训中心。我国口腔全科医师极为缺乏,尤其是在重庆地区这样一个大城市带动大农村的医疗建设需求下,基层及社区需求大量的口腔全科医师,但长期以来却未能引起足够的重视,而且对其培养模式的探讨尚鲜有报道。本文拟通过对重庆地区全科口腔医师的现状进行分析,探讨其系统的培养模式。
ISSN:1006-2769
DOI:10.13555/j.cnki.c.m.e.2015.06.012