五年制临床案例教学满意度的Logistic回归分析

采用分层整群抽样的方法对徐州医学院五年制临床医学专业本科生进行问卷调查和小组访谈，探索医学生对案例教学满意度的影响因素，并进行Logistic回归分析，筛选出有统计学意义的变量，以归纳、提炼出几个影响案例教学满意度的关键因素并针对性的提出对策和改进建议。