师范院校扶贫顶岗支教优化研究
G659.2; 扶贫顶岗支教作为教育实践改革成果,对于提高师范教育质量有着重要作用.在思想政治教育的视角下,以扶贫顶岗支教为主线,将山西师范大学和忻州师范学院顶岗支教师范生作为研究对象,通过抽样调查的形式,深入实地进行调查研究,发现师范院校顶岗实习存在教育主客体知行不统一、岗前培训预期效果欠佳和跟踪指导不力等问题,究其原因主要是高师院校没有专门系统化的岗前培训体系.要提高师范院校扶贫顶岗支教工作质量,应加强实习生思想教育,根据实习需求甄选岗前培训教师,实施有针对性的跟踪指导....
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| Veröffentlicht in: | 西部学刊 2020 (3), p.104-106 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G659.2; 扶贫顶岗支教作为教育实践改革成果,对于提高师范教育质量有着重要作用.在思想政治教育的视角下,以扶贫顶岗支教为主线,将山西师范大学和忻州师范学院顶岗支教师范生作为研究对象,通过抽样调查的形式,深入实地进行调查研究,发现师范院校顶岗实习存在教育主客体知行不统一、岗前培训预期效果欠佳和跟踪指导不力等问题,究其原因主要是高师院校没有专门系统化的岗前培训体系.要提高师范院校扶贫顶岗支教工作质量,应加强实习生思想教育,根据实习需求甄选岗前培训教师,实施有针对性的跟踪指导. |
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| ISSN: | 2095-6916 |