"四史"教育融入"建筑力学与结构"课程思政教学的思考
G641; 文章首先概述了"建筑力学与结构"课程,然后论述了"四史"教育融入"建筑力学与结构"课程思政教学的方案设计,接着阐述了"四史"教育融入"建筑力学与结构"课程思政教学的效果评价,最后对"四史"教育融入"建筑力学与结构"课程思政教学进行了积极反思....
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| Veröffentlicht in: | 西部素质教育 2022, Vol.8 (22), p.47-50 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G641; 文章首先概述了"建筑力学与结构"课程,然后论述了"四史"教育融入"建筑力学与结构"课程思政教学的方案设计,接着阐述了"四史"教育融入"建筑力学与结构"课程思政教学的效果评价,最后对"四史"教育融入"建筑力学与结构"课程思政教学进行了积极反思. |
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| ISSN: | 2095-6401 |
| DOI: | 10.16681/j.cnki.wcqe.202222012 |