医学研究生"思政+科研+教学+创业"四维教育协同育人模式研究 ——以宁夏医科大学为例
G643; 文章以宁夏医科大学2019级、2020级、2021级在读研究生共185人为研究对象,探究了"思政+科研+教学+创业"四维教育协同育人模式的应用效果,具体从在线平台学情数据、满意度调查问卷结果、效果调查问卷结果、期末考试成绩和创新创业情况五个方面入手进行分析,结果发现,"思政+科研+教学+创业"四维教育协同育人模式实施成效显著,但同时也存在一些问题,并提出了相应的改进措施,包括加强教学质量保障和监督管理、完善研究生创新创业教育机制和课程体系等....
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| Veröffentlicht in: | 西部素质教育 2022, Vol.8 (16), p.17-20 |
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| Hauptverfasser: | , , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G643; 文章以宁夏医科大学2019级、2020级、2021级在读研究生共185人为研究对象,探究了"思政+科研+教学+创业"四维教育协同育人模式的应用效果,具体从在线平台学情数据、满意度调查问卷结果、效果调查问卷结果、期末考试成绩和创新创业情况五个方面入手进行分析,结果发现,"思政+科研+教学+创业"四维教育协同育人模式实施成效显著,但同时也存在一些问题,并提出了相应的改进措施,包括加强教学质量保障和监督管理、完善研究生创新创业教育机制和课程体系等. |
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| ISSN: | 2095-6401 |
| DOI: | 10.16681/j.cnki.wcqe.202216005 |