高校环境知识教育的策略与方式——基于内部维度划分视角分析

高校环境知识教育的策略与方式——基于内部维度划分视角分析

G640; 文章基于内部维度划分视角,首先阐述了环境知识的概念,然后分析了高校环境知识教育的策略与方式,包括高校客观环境知识教育内容的设计策略、高校主观环境知识教育内容的呈现方式.

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Veröffentlicht in:西部素质教育 2021, Vol.7 (20), p.81-85
Hauptverfasser: 唐长江, 李欣睿, 林彤, 张雯琪, 王翔
Format: Artikel
Sprache:chi
Online-Zugang:Volltext
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