教师自我评价制度研究——以山西高校经济学科为例

教师自我评价制度研究——以山西高校经济学科为例

文章以山西高校经济学科为例,首先论述了教师自我评价制度应用的意义,然后阐述了教师自我评价制度应用的一般标准,接着分析了教师自我评价制度应用的现状,最后提出了教师自我评价制度应用的有效途径.

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Veröffentlicht in:西部素质教育 2021-10, Vol.7 (19), p.102-104
Hauptverfasser: 张晋光, 张亚倩, 张跃琼
Format: Artikel
Sprache:chi
Online-Zugang:Volltext
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