定向培养直招卫生士官职业认同感与学习倦怠调查

G715; 文章以重庆医药高等专科学校学生为研究对象,采用整群抽样法,选择2017级、2018级定向培养直招卫生士官3个班作为调查组,选择2017级、2018级普通临床医学3个班作为对照组,研究了定向培养直招卫生士官职业认同感与学习倦怠的现状及关系,结果表明定向培养直招卫生士官的职业认同感明显高于普通临床医学生,学习倦怠程度明显低于普通临床医学生,同时定向培养直招卫生士官的职业认同感与学习倦怠程度呈负相关....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	西部素质教育 2021, Vol.7 (4), p.183-187
Hauptverfasser:	邵如月, 谭丽, 张小娟, 石卓鑫, 杨海英
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	G715; 文章以重庆医药高等专科学校学生为研究对象,采用整群抽样法,选择2017级、2018级定向培养直招卫生士官3个班作为调查组,选择2017级、2018级普通临床医学3个班作为对照组,研究了定向培养直招卫生士官职业认同感与学习倦怠的现状及关系,结果表明定向培养直招卫生士官的职业认同感明显高于普通临床医学生,学习倦怠程度明显低于普通临床医学生,同时定向培养直招卫生士官的职业认同感与学习倦怠程度呈负相关.
ISSN:	2095-6401
DOI:	10.16681/j.cnki.wcqe.202104068