概率论与数理统计课程教学中融入数学建模思想的策略
G642; 文章首先阐述了概率论与数理统计课程的学科特点,然后分析了概率论与数理统计课程教学中融入数学建模思想的意义,最后提出了概率论与数理统计课程教学中融入数学建模思想的策略.
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Veröffentlicht in: | 西部素质教育 2020, Vol.6 (12), p.166-167 |
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Hauptverfasser: | , |
Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | G642; 文章首先阐述了概率论与数理统计课程的学科特点,然后分析了概率论与数理统计课程教学中融入数学建模思想的意义,最后提出了概率论与数理统计课程教学中融入数学建模思想的策略. |
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ISSN: | 2095-6401 |
DOI: | 10.16681/j.cnki.wcqe.202012075 |