问题串在小学数学课堂中的运用策略
文章首先概述了问题串的概念,然后论述了问题串在小学数学课堂中的运用策略,最后提出了问题串在运用中的注意事项,包括问题串设计要有目的性、问题串使用要有情境性、问题串使用要有灵活性.
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Veröffentlicht in: | 西部素质教育 2020-01, Vol.6 (2), p.247-247 |
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1. Verfasser: | |
Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | 文章首先概述了问题串的概念,然后论述了问题串在小学数学课堂中的运用策略,最后提出了问题串在运用中的注意事项,包括问题串设计要有目的性、问题串使用要有情境性、问题串使用要有灵活性. |
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ISSN: | 2095-6401 |
DOI: | 10.16681/j.cnki.wcqe.202002146 |