标准化病人在三年制临床专业内科学教学中的应用

标准化病人在三年制临床专业内科学教学中的应用

G712; 文章选取平顶山学院三年制临床专业2016级学生220名,将220名学生分为对照组与观察组,对观察组学生进行教学时应用标准化病人,对照组学生进行教学时应用传统方式,对两组学生的教学效果进行对比分析,结果显示观察组学生的学习主动性明显高于对照组学生,差异具有统计学意义....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:西部素质教育 2019, Vol.5 (14), p.218-219
Hauptverfasser: 李娜, 何佩娜
Format: Artikel
Sprache:chi
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:G712; 文章选取平顶山学院三年制临床专业2016级学生220名,将220名学生分为对照组与观察组,对观察组学生进行教学时应用标准化病人,对照组学生进行教学时应用传统方式,对两组学生的教学效果进行对比分析,结果显示观察组学生的学习主动性明显高于对照组学生,差异具有统计学意义.
ISSN:2095-6401
DOI:10.16681/j.cnki.wcqe.201914126