立足课堂教学传承蒙古族文化的有效策略
G527; 文章首先分析了立足课堂教学传承蒙古族文化的现状,然后提出了立足课堂教学传承蒙古族文化的有效策略,包括逐步完善激励监管政策,通过课堂教学传承蒙古文化;提供充足的教育经费和优秀的师资力量;设置并开发多元的蒙古特色文化课程....
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| Veröffentlicht in: | 西部素质教育 2019, Vol.5 (12), p.83 |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G527; 文章首先分析了立足课堂教学传承蒙古族文化的现状,然后提出了立足课堂教学传承蒙古族文化的有效策略,包括逐步完善激励监管政策,通过课堂教学传承蒙古文化;提供充足的教育经费和优秀的师资力量;设置并开发多元的蒙古特色文化课程. |
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| ISSN: | 2095-6401 |
| DOI: | 10.16681/j.cnki.wcqe.201912051 |