叙事思维在地域文化信息设计教学项目中的探索实践

G642; 为了提升地域文化信息设计项目的教学效果,文章首先介绍了地域文化信息设计教学项目的确立,其次介绍了叙事思维在地域文化信息设计教学项目中的意义,最后论述了叙事思维在地域文化信息设计教学项目中的实践过程.

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	西部素质教育 2018, Vol.4 (18), p.161-162
1. Verfasser:	黄隽
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	G642; 为了提升地域文化信息设计项目的教学效果,文章首先介绍了地域文化信息设计教学项目的确立,其次介绍了叙事思维在地域文化信息设计教学项目中的意义,最后论述了叙事思维在地域文化信息设计教学项目中的实践过程.
ISSN:	2095-6401
DOI:	10.16681/j.cnki.wcqe.201818097