基于供需关系的我国高等职业教育改革路径研究——以湖南省为例
文章从高等职业教育的供需内涵和矛盾分析出发,以湖南省为例,采用问卷调查和访谈调查收集到相应的收据并加以分析,得出湖南省高职教育存在的问题,继而提出了解决我国高职教育中存在问题的相关举措.
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| Veröffentlicht in: | 西部素质教育 2018-08, Vol.4 (16), p.19-20 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 文章从高等职业教育的供需内涵和矛盾分析出发,以湖南省为例,采用问卷调查和访谈调查收集到相应的收据并加以分析,得出湖南省高职教育存在的问题,继而提出了解决我国高职教育中存在问题的相关举措. |
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| ISSN: | 2095-6401 |
| DOI: | 10.16681/j.cnki.wcqe.201816008 |