"地理信息系统软件应用"课程的混合式学习模式探索
G642; 文章将混合式学习(B-learning)模式引入到"地理信息系统软件应用"课程,混合式学习模式将课堂学习(C-learning)和在线学习(E-learning)有机融合,为"地理信息系统软件应用"课程提供了新的学习、教学方式和考试制度,使高校教育更好的与互联网时代接轨.文章结合教学实际,分析了"地理信息系统软件应用"课程教学存在问题分析,基于"地理信息系统软件应用"课程提出了混合式学习模式的具体构建策略....
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| Veröffentlicht in: | 西部素质教育 2018, Vol.4 (12), p.158-159 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G642; 文章将混合式学习(B-learning)模式引入到"地理信息系统软件应用"课程,混合式学习模式将课堂学习(C-learning)和在线学习(E-learning)有机融合,为"地理信息系统软件应用"课程提供了新的学习、教学方式和考试制度,使高校教育更好的与互联网时代接轨.文章结合教学实际,分析了"地理信息系统软件应用"课程教学存在问题分析,基于"地理信息系统软件应用"课程提出了混合式学习模式的具体构建策略. |
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| ISSN: | 2095-6401 |
| DOI: | 10.16681/j.cnki.wcqe.201812095 |