比较阅读法在小学语文教学中的实践探索
G623.2; 文章从阅读内容、表达中心、情感表达、写作技巧等四个方面对比较阅读的方法进行了阐述,提出比较阅读要比较细节,推敲标点、词语;比较中心,激发学生阅读兴趣;比较写法,了解作者的想法,提高学生的表达.
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| Veröffentlicht in: | 西部素质教育 2018, Vol.4 (4), p.248-250 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G623.2; 文章从阅读内容、表达中心、情感表达、写作技巧等四个方面对比较阅读的方法进行了阐述,提出比较阅读要比较细节,推敲标点、词语;比较中心,激发学生阅读兴趣;比较写法,了解作者的想法,提高学生的表达. |
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| ISSN: | 2095-6401 |
| DOI: | 10.16681/j.cnki.wcqe.201804151 |