小学语文群文阅读教学策略
文章通过分析实施小学群文阅读模式的教学意义,指出了如何在小学语文教学中开展群文阅读教学,即多元开发单元主题;发现文章内在关联,合理分配阅读篇目;指导学生阅读方法;阅读联系实际。
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Veröffentlicht in: | 西部素质教育 2017-09, Vol.3 (18), p.252-252 |
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1. Verfasser: | |
Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | 文章通过分析实施小学群文阅读模式的教学意义,指出了如何在小学语文教学中开展群文阅读教学,即多元开发单元主题;发现文章内在关联,合理分配阅读篇目;指导学生阅读方法;阅读联系实际。 |
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ISSN: | 2095-6401 |
DOI: | 10.16681/j.cnki.wcqe.201718162 |