科尔伯格道德教育策略及其对中国道德教育的启示
文章通过分析科尔伯格的道德教育策略,指出了科尔伯格道德教育策略对中国道德教育的启示,即遵循道德发展规律,加强道德情感教育;尊重学生主体地位,开创双向互动新模式;注重社会实践,让学生更多地参与道德决策。
Gespeichert in:
Veröffentlicht in: | 西部素质教育 2017, Vol.3 (17), p.46-47 |
---|---|
1. Verfasser: | |
Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Volltext |
Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Zusammenfassung: | 文章通过分析科尔伯格的道德教育策略,指出了科尔伯格道德教育策略对中国道德教育的启示,即遵循道德发展规律,加强道德情感教育;尊重学生主体地位,开创双向互动新模式;注重社会实践,让学生更多地参与道德决策。 |
---|---|
ISSN: | 2095-6401 |
DOI: | 10.16681/j.cnki.wcqe.201717024 |