语文课堂的阅读拓展教学策略分析

阅读教学的拓展延伸在语文教学中占有重要的地位,优秀的文本拓展可以更好地为语文教学服务。文章从小学六年级及初中七年级语文教学的阅读拓展出发,分析当前语文课堂拓展延伸的方式及存在的问题,探讨语文阅读教学拓展的改进策略。