高职护理专业儿科护理学教学问题与对策

为了提高高职儿科护理学的教学质量,进而推进教学改革,文章分析了儿科护理学教学存在的问题,并提出了切实可行的应对策略,包括优化课程目标、调整课程内容、改进教学方法、完善考核评价模式。

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Veröffentlicht in:西部素质教育 2017-01, Vol.3 (1), p.131-131
1. Verfasser: 王静娴 高宁宁 杨洋 王晓静
Format: Artikel
Sprache:chi
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Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:为了提高高职儿科护理学的教学质量,进而推进教学改革,文章分析了儿科护理学教学存在的问题,并提出了切实可行的应对策略,包括优化课程目标、调整课程内容、改进教学方法、完善考核评价模式。
ISSN:2095-6401
DOI:10.16681/j.cnki.wcqe.201701088