高中思想政治课生本课堂的建构
文章在解读高中思想政治课生本课堂内含的基础上,结合其主体性、自主性、合作性和创新性的表征,根据现代教育的发展、以人为本理念和实现学生个性发展的需要,探讨高中思想政治课建构生本课堂的必要性,力图从树立生本教学观、确立学生主体地位、实现教师的以学定教和指导学生自主学习的角度,将高中思想政治课生本课堂的建构落到实处....
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| Veröffentlicht in: | 西部素质教育 2016-11, Vol.2 (21), p.199-200 |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 文章在解读高中思想政治课生本课堂内含的基础上,结合其主体性、自主性、合作性和创新性的表征,根据现代教育的发展、以人为本理念和实现学生个性发展的需要,探讨高中思想政治课建构生本课堂的必要性,力图从树立生本教学观、确立学生主体地位、实现教师的以学定教和指导学生自主学习的角度,将高中思想政治课生本课堂的建构落到实处. |
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| ISSN: | 2095-6401 |
| DOI: | 10.16681/j.cnki.wcqe.201621148 |