开放教育社会实践环节中学生素质培养的问题与对策 ——以四川广播电视大学为例
开放教育以培养应用型人才为目标,十分重视学生能力素质的培养.目前,开放教育在社会实践方面虽然进行了有效探索,也建立了一套完善的实践教学流程,但在实践中还存在一些问题:社会实践作业质量不高、社会实践环节专业特色不突出、实践教学师资相对匮乏、学校社会实践基地建设不足等.开展专项社会实践,完善实践教学基地,是培养高水平的实践教学,提高远程教育的教学质量,进一步深化开放教育教学改革,推动内涵式发展进程的重要策略....
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Veröffentlicht in: | 西部素质教育 2016, Vol.2 (12), p.29-30 |
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1. Verfasser: | |
Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | 开放教育以培养应用型人才为目标,十分重视学生能力素质的培养.目前,开放教育在社会实践方面虽然进行了有效探索,也建立了一套完善的实践教学流程,但在实践中还存在一些问题:社会实践作业质量不高、社会实践环节专业特色不突出、实践教学师资相对匮乏、学校社会实践基地建设不足等.开展专项社会实践,完善实践教学基地,是培养高水平的实践教学,提高远程教育的教学质量,进一步深化开放教育教学改革,推动内涵式发展进程的重要策略. |
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ISSN: | 2095-6401 |
DOI: | 10.16681/j.cnki.wcqe.201612018 |