新课改背景下初中思想品德课堂教学模式探究

针对我国初中思想品德课堂教学存在的教师教学能力不强、师生关系互动较少、教学方法单一的现状，就课堂模式的改革提出了提高教师教学能力、改进师生关系、改进教学方法的意见。