加强建筑构造课实践性教学环节的尝试
G642.0; 加强建筑构造课的实践性教学环节可以促进建筑构造技术与建筑设计的充分融合,对培养学生的技术设计意识、开发学生的创造性思维、提高学生的实际工作能力起着至关重要的作用.本文主要从建筑构造原理、教学环节组织、教学手段等方面对建筑构造课的实践性教学环节进行了探讨与研究,其有助于提高实践性教学环节的教学质量,促进建筑构造技术与工程设计实践的相互融合....
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| Veröffentlicht in: | 西北工业大学学报(社会科学版) 2003, Vol.23 (3), p.80-82 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G642.0; 加强建筑构造课的实践性教学环节可以促进建筑构造技术与建筑设计的充分融合,对培养学生的技术设计意识、开发学生的创造性思维、提高学生的实际工作能力起着至关重要的作用.本文主要从建筑构造原理、教学环节组织、教学手段等方面对建筑构造课的实践性教学环节进行了探讨与研究,其有助于提高实践性教学环节的教学质量,促进建筑构造技术与工程设计实践的相互融合. |
|---|---|
| ISSN: | 1009-2447 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1009-2447.2003.03.023 |