基于价值引领、问题导向的课堂教学
G633.6; 课堂是师生之间、生生之间交流互动和共同发展的主要场所,是课程实施的主阵地.课堂教学借助教学内容的背景 材料以及知识本身,通过各种方法精心设计课堂,培养学生的学习兴趣,促使学生主动探究.好的课堂就是让每个学生动起来,使课堂焕发出生机和活力,通过价值引领和问题导向促进学生对数学教学的理解....
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | 西北成人教育学院学报 2020 (5), p.29-56 |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Zusammenfassung: | G633.6; 课堂是师生之间、生生之间交流互动和共同发展的主要场所,是课程实施的主阵地.课堂教学借助教学内容的背景 材料以及知识本身,通过各种方法精心设计课堂,培养学生的学习兴趣,促使学生主动探究.好的课堂就是让每个学生动起来,使课堂焕发出生机和活力,通过价值引领和问题导向促进学生对数学教学的理解. |
|---|---|
| ISSN: | 1008-8539 |