我国社会体育专业建设与社会体育指导员培养

为了解我国社会体育专业建设与人才培养及用途状况，运用文献调研方法，对我国自1998年实施新修订有关体育社会专业目标培养要求、课程设置现状进行了深入研究。结果表明社会体育的专业建设和人才培养进入了快速发展时期，社会体育指导员的培养也呈现出体育院校为主，省、市、县不定期分级培训并举的局面，并为社会体育发展的需要做出了重要贡献。