高职“Linux操作系统”课程教学改革—以温州职业技术学院为例

为解决课堂教学形式单一、内容枯燥、入门难、教学实施效果差等问题，温州职业技术学院“Linux操作系统”课程通过重塑教学内容、改进教学手段、创新教学模式及改革考核方式进行教学改革。实践证明，合理的教学内容、多样化的课程教学模式、多元的课程资源、全面综合的评价方式，提高了教学效果，提升了学生的综合素廣。