高职院校困难学生心理危机干预体系的构建

高职院校困难学生往往存在家庭经济困难但学业无优势、渴望成长但内心敏感、情商较低且自卑心理严重等弱点。他们自身心理承受能力差，从而易诱发心理危机。为帮助心理危机困难学生走出困境，构建高职院校困难学生心理危机干预体系，可有效帮助这一群体学生克服心理障碍，实现健康成长。