基于人际关系视角的大学生文化休克量表的编制

文化休克是影响大学生心理健康的因素之一,评估文化休克水平有利于提高高校心理健康教育效果。为编制基于人际关系的大学生文化休克量表,对43名大学生进行深度访谈。分析数据得到五个类项,据此编制原始问卷。使用问卷对312名大学生进行施测。探索性因素分析表明,量表包括五个维度,解释总方差的58.11%,各题项载荷在0.52-0.93间。验证性因素分析表明,量表具有较好的模型拟合指数。量表与文化休克量表显著相关。此外,量表的同质性信度为0.77-0.84,重测系数为0.7-0.87。量表基本达到统计学要求,适合本国大学生使用。