基础物理实验教学改革与实践

分析了大学物理实验教学的现状及存在的弊端，提出了基础物理实验四级多层次教学模式，切实提高教与学的质量，充分发挥实验教学在学生“知识、能力、素质”培养中的作用，培育出具有一定实践能力和创新精神的人才。