对农村小学科学课程教学现状的思考

对农村小学科学课程教学现状的思考

小学科学课程是以培养小学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程.受高考和评价体系的影响,小学科学的地位未得到充分体现,把科学作为副科的现象十分普遍.只有科学教师正确认识科学课程的教育内涵,才能搞好科学课程教学.要转变观念,提高认识,加强教师的培养,切实加大农村教育经费投入.鼓励教师利用农村自然资源,开展实验教学.让科学教学真正落到实处....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:文学教育（中） 2017 (10), p.155-155
1. Verfasser: 任驰
Format: Artikel
Sprache:chi
Schlagworte:
教师素质
教育现状
教育经费
科学技术
转变观念
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Beschreibung
Zusammenfassung:小学科学课程是以培养小学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程.受高考和评价体系的影响,小学科学的地位未得到充分体现,把科学作为副科的现象十分普遍.只有科学教师正确认识科学课程的教育内涵,才能搞好科学课程教学.要转变观念,提高认识,加强教师的培养,切实加大农村教育经费投入.鼓励教师利用农村自然资源,开展实验教学.让科学教学真正落到实处.
ISSN:1672-3996