新课改背景下的语文阅读教学及其实施

本文在分析新课改标准关于阅读教学要求的基础上，从朗读仍然是基础、质疑才能探新知、自悟促文字感知、想象激发理解、体验加深情感、读写促学生表达几个方面，探讨了新课改背景下的小学语文阅读教学及其实施问题。