基于单元学科大概念的中学物理教学实施路径

基于单元学科大概念的中学物理教学实施路径

基于核心素养导向与从教走向学的教育教学立场,结合学科大概念统整下的单元教学实践,探索中学物理单元教学具体实施路径.以人教版高中物理必修1"运动的描述"为例,通过单元课程内容结构化和一体化设计与实施,对中学物理单元教学实践的各环节实施策略进行探究,以期找到培育学生物理学科核心素养的最优路径和基本实施策略....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:物理教师 2023, Vol.44 (12), p.22-25
Hauptverfasser: 徐新顺, 白东升, 彭成
Format: Artikel
Sprache:chi
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:基于核心素养导向与从教走向学的教育教学立场,结合学科大概念统整下的单元教学实践,探索中学物理单元教学具体实施路径.以人教版高中物理必修1"运动的描述"为例,通过单元课程内容结构化和一体化设计与实施,对中学物理单元教学实践的各环节实施策略进行探究,以期找到培育学生物理学科核心素养的最优路径和基本实施策略.
ISSN:1002-042X
DOI:10.3969/j.issn.1002-042X.2023.12.005