核心素养视域下物理实验生活化应用——以易拉罐的应用为例
核心素养视域下物理实验对学生科学探究能力形成具有重要意义,物理实验的生活化能更好地让学生融入到实验教学中,拉近物理实验与生活实际的距离.物理教师引导学生利用生活中的废旧材料,借助课内所学习到的物理知识和原理,开发和创制生活中的各类实物模型或简易装置,有助于提升物理实验的教育价值,进而培养学生的物理核心素养....
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| Veröffentlicht in: | 物理教师 2019-10, Vol.40 (10), p.79-80 |
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| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 核心素养视域下物理实验对学生科学探究能力形成具有重要意义,物理实验的生活化能更好地让学生融入到实验教学中,拉近物理实验与生活实际的距离.物理教师引导学生利用生活中的废旧材料,借助课内所学习到的物理知识和原理,开发和创制生活中的各类实物模型或简易装置,有助于提升物理实验的教育价值,进而培养学生的物理核心素养. |
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| ISSN: | 1002-042X |