浅议探究式实验教学中的科学假说——从两个力学实验说起

浅议探究式实验教学中的科学假说——从两个力学实验说起

本文以“探究滑动摩擦力大小”和“探究求合力的方法”两个力学实验为载体,指出当前探究式教学中的科学假说的应用误区,并通过理论辨析,探讨了科学假说在探究式实验教学中的正确理解和应用.

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Veröffentlicht in:物理教师 2017, Vol.38 (2), p.25-27
1. Verfasser: 史孝武 陈海深
Format: Artikel
Sprache:chi
Schlagworte:
力的合成
探究式教学
滑动摩擦力大小
科学假说
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