"交通设计"课程思政教学改革探索与实践
G642; 根据《交通设计》课程目标和课程思政的教学要求,完成了课程思政元素挖掘、教学方法设计和考核方式设计.通过政策文件解读、典型案例分析、校外专家讲座、工程师故事、自主研讨等教学方式,将"文化自信"、"工匠精神"、"社会责任感"、"保护弱势群体"、"公平与正义"等思政元素融入了课程知识单元教学.以课程第五章第四节"平面交叉口交通设计"的课程思政教学为例,阐述了具体的教学案例设计.最后,反思了本课程的课程思政建设成效和不足,并提出了持续改进措施....
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| Veröffentlicht in: | 物流科技 2023, Vol.46 (7), p.162-165 |
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| Hauptverfasser: | , , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G642; 根据《交通设计》课程目标和课程思政的教学要求,完成了课程思政元素挖掘、教学方法设计和考核方式设计.通过政策文件解读、典型案例分析、校外专家讲座、工程师故事、自主研讨等教学方式,将"文化自信"、"工匠精神"、"社会责任感"、"保护弱势群体"、"公平与正义"等思政元素融入了课程知识单元教学.以课程第五章第四节"平面交叉口交通设计"的课程思政教学为例,阐述了具体的教学案例设计.最后,反思了本课程的课程思政建设成效和不足,并提出了持续改进措施. |
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| ISSN: | 1002-3100 |
| DOI: | 10.13714/j.cnki.1002-3100.2023.07.039 |