民办本科高校“双创”教育体系研究——以A校物流专业为例

“双创”教育是民办本科高校提高办学质量、增加办学特色以及增强自身竞争力的突破口。近年来,A校物流专业“双创”教育取得了较大的发展,但推进的过程中也存在许多障碍。从显性“双创”教育课程体系的构建、“双创”教育与专业课程教学深度融合、融合“双创”教育的物流实验室与博物馆规划、师资队伍建设、激励机制等方面探讨了A校物流专业“双创”教育体系的优化,旨在于为同类院校教育改革的发展提供参考。