核心素养目标下"声音的特性"DIS实验教学活动设计
G633.7; 引导学生在观察实验现象的基础上,通过使用DIS的图像表征功能,认识声音的特性及其影响因素,既有利于学生理解响度、音调和音色等概念,突破有关音色的认知障碍,也有利于发展学生的科学思维和科学探究能力.在DIS实验探究教学活动中引入古典乐器排箫和自制"编钟",将有利于学生对中国传统声乐文化的了解....
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| Veröffentlicht in: | 物理教学探讨 2021, Vol.39 (9), p.31-34 |
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| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G633.7; 引导学生在观察实验现象的基础上,通过使用DIS的图像表征功能,认识声音的特性及其影响因素,既有利于学生理解响度、音调和音色等概念,突破有关音色的认知障碍,也有利于发展学生的科学思维和科学探究能力.在DIS实验探究教学活动中引入古典乐器排箫和自制"编钟",将有利于学生对中国传统声乐文化的了解. |
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| ISSN: | 1003-6148 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1003-6148.2021.09.009 |